【县教体局】案例培训引领成长 分享促进提升质量

  为了充分发挥“名师+”研修共同体团队协同研修作用，锚定“点上”深研、强化教研抓落实；为了落实《义务教育语文课程标准（2022）》思想理念，促进教师专业成长，拓宽教师单元备课思路，提升学习任务群设计效能，提高语文课堂教学质量，助推全县教学改革，打造“心教育·好课堂”。千阳县教学研究室，张勇杰名师工作室小学语文“名师+”研修共同体3月15日，在县教研室会议室召开了“任务群设计案例培训，单元备课促质量提升”为主题的“小学语文学习任务群设计案例培训会”，全县各小学主管教学的领导、教师代表参加培训。

  首先，领导讲话。县教研室副主任张富斌莅临指导并讲话。张主任从打造“千阳好教研”，构建“心教育·好课堂”千阳好课品牌，提出三点希望：一是本次培训是基于学生素养的学习任务群设计的单元备课分享引领，是千阳小学语文高端论坛，希望大家珍惜机会，通过学习更好地指导语文教学提高全县语文教学质量。二是启文小学等单元备课实践学校、个人，能进一步做好实践总结、推广单元学习任务群备课经验成果引领全县。三是“名师+”研修共同体，要进一步探索实践、研讨改进，努力探索“教学评”一体化设计思路成果。 

  其次，案例培训。本次培训会是在去年十月份，全县小学语文学习任务群设计理论培训基础上的具体化延伸。张勇杰“名师+”研修共同体核心成员任娟老师作了《五上第三单元教材解读学习任务群设计思路建议及单元备课实践调研分析》，任老师不仅立足教材分享了第三单元学习任务群设计的思路方法、任务活动设计，还结合本校学习任务群单元备课实践的做法成效、存在问题困惑以及优化改进的建议。随后，李红维、王小敏、王晓燕、赵瑜婷等七位核心成员，分别以五年级上册其他各单元教材解读、主题凝练、课时目标任务确定的依据、学习任务和学习活动分解，课时学习任务群实施的样例等方面进行了展示分享，为全县语文教师落实新课标理念思想、学习任务群视域下的单元备课操作，提供了参照和建议。最后，张勇杰强调，本次案例分享培训旨在抛砖引玉，希望团队成员对学习任务群设计案例进一步研究优化、实践修改；希望全县语文教师创造性学习课标、研读教材，选择性借鉴案例思路，积极学习创新，研发适合学情的单元学习任务群，为提高语文教育教学质量不懈努力。 

  本次培训会，围绕全县“重育人、提质量、精服务、树品牌”的教研工作总体要求，基于“新课标”学习方式变革，致力于培养学生核心素养，针对一线教师学习任务群单元备课困惑，骨干先行、案例分享、提供参照的系列化研修思路，追求精准备课、高效上课，抱团攻关促进教师专业素养提升目标，夯实教研过程，为助力语文课程教育教学质量提升，打造“心教育·好课堂”千阳品牌再添动力。