为了使《义务教育语文课程标准(2022)》精神理念有效落地,探索新课标理念下学习任务群教学方式变革途径,促进专业成长,落实立德树人根本任务,针对教师单元备课困惑问题,有效实现单元备课、构建语文学习任务群,提高教学质量,10月31日上午,千阳县教学研究室在燕伋小学开展了“落实课标新理念,优化教学提质量”专题培训活动。全县小学70余名语文教师参加培训。
会上,县教研室小学语文教研员张勇杰作了题为《新课标视域下小学语文单元学习任务群设计思路建议》的报告。张老师从“新课标”“统编教科书”两个维度,旁征博引,结合案例作了四方面讲解:一是课标、教材与教学,阐述了“核心素养、学习任务群”等概念关系;二是以小学语文四年级一四单元,五年级第二单元为例,分享了学习任务群案例设计步骤;三是小学语文学习任务群设计三条思路和应注意的问题;四是小学语文教学创新的“自我”保障。参训教师表示:张老师从任务群设计理念,任务群设计的具体样例和流程,任务群设计存在的问题和保障几方面给教师单元备课指明了方向,明确了语文学习任务群设计的思路策略。
千阳县教学研究紧扣教育教学质量提升主旋律,深入调研,针对新课标下学习任务群设计的备课困惑问题,及时组织专题培训,为教师答疑解惑,引领辅导、解读新课标理念,拓宽教材目标整合思路,提供学习任务群设计策略案例,增强小学语文单元备课实效性,为促进小学语文教学质量提高助力赋能。